Posted by: asep | January 17, 2011

Posted by: asep | May 17, 2007

sms yuuuuk

SMS gratis disini

A. APA ITU D3 TKJ?

Sebelum kita berbicara panjang lebar tentang hubungan dan peranan antara permagangan mahasiswa D3 TKJ dengan pensuksesan program Jejaring Pendidikan Nasional atau lebih dikenal dengan sebutan JARDIKNAS yang dicanangkan oleh pemerintah ini, ada baiknya jika kita review dulu tentang eksistensi D3 TKJ.

Departemen Pendidikan Nasional mulai tahun 1999, telah mengawali pengembangan dan penerapan Teknologi Informasi dan Komunikasi ini melalui Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan, yaitu dengan program Jarnet (Jaringan internet). Program ini adalah program penyediaan infrastruktur Teknologi Internet di SMK tertentu yang memenuhi persyaratan Program berikutnya adalah JIS (Jaringan Informasi Sekolah), yang menekankan peningkatan kualitas SDM dalam bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi bagi Sekolah menengah di Kabupaten/Kota . Tahap ketiga yang dilakukan adalah menghubungkan seluruh Sekolah menengah yang ada di dalam Kabupaten/Kota menggunakan Teknologi WAN (Wide Area Network), program ini disebut dengan WAN Kota. Tahap akhir yang dilaksanakan adalah mengembangkan centra-centra teknologi Informasi dan Komunikasi di Tiap Kabupaten/Kota dalam bentuk ICT Center.

Berbekal pengalaman dan perkembangan yang terjadi, maka Departemen Pendidikan Nasional juga pada tahun 2006 sudah melakukan investasi pembangunan Jaringan Pendidikan Nasional yang disebut Jardiknas, yang menghubungkan 441 Dinas Pendidikan Kabupaten Kota, 441 ICT Center yang tersebar di Kabupaten Kota, 3374 Client ICT center, dan 33 Dinas Pendidikan Propinsi, 12 PPPG, 31 LPMP dan 5 BPPLSP, ke Pusat (Depdiknas), dengan harapan semua data dan informasi yang menyangkut Pendidikan dapat diakses dengan cepat dan akurat.
Jaringan ini membutuhkan SDM yang tangguh untuk menjaga, memperbaiki, dan merawat sehingga dibentuklah program TEKNISI JARDIKNAS yang salah satu tujuannya adalah menjaga dan memperbaiki dan merawat jejaring pendidikan nasional (Jardiknas).

Nah, adanya tuntutan akan penyediaan SDM untuk merawat jaringan JARDIKNAS ini, maka Dinas Pendidikan Menengah Kejuruan ( Dikmenjur ), Dinas Pendidikan Nasional ( depdiknas ) dan bersama Biro Perencanaan dan Kerjasama Luar Negeri ( BPKLN ) mengadakan program beasiswa kuliah D3 Teknik Komputer Jaringan. Mahasiswa D3 TKJ ini tersebar di seluruh kota dan kabupaten di Indonesia. Sistem perkuliahannya menggunakan system perkuliahan jarak jauh.

Karena program ini berbasis kepada kompetensi, maka kurikulum yang digunakan mengacu kepada standard kompetensi dalam bidang Teknik Komputer dan Jaringan.

Image
Standar kompetensi yang menjadi acuan adalah Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) dalam bidang TIK yang dikeluarkan oleh Asosiasi dan Perusahaan yang terkait dalam bidang TIK, Departemen Tenaga Kerja, Departemen Kominfo dan Departemen Pendidikan Nasional. Seluruh standar ini telah melalui konvensi bersama dan dinyatakan sah sebagai sebuah standar dalam bidang masing-masing. Adapun SKKNI yang digunakan dalam program teknisi jardiknas ini adalah:
– SKKNI Operator dan Pemrogram Komputer
– SKKNI Jaringan Komputer dan Sistem Administrasi

- SKKNI Computer Technical Support

 

B. JEJARING PENDIDIKAN NASIONAL ( JARDIKNAS )

Pada tahun 2006, dipelopori oleh Dr. Ir. Gatot Hari Priowirjanto yang saat itu menjabat sebagai Kepala Biro Perencanaan dan Kerjasama Luar Negeri, Departemen Pendidikan Nasional atau Depdiknas membuat gebrakan baru dengan membuat sistem jaringan berskala Nasional yang disebut dengan Jejaring Pendidikan Nasional atau JARDIKNAS. Jardiknas atau Indonesian Education Network adalah program pendidikan berbasis internet dan intranet yang menghubungkan Depdiknas dengan dinas pendidikan, sekolah-sekolah, dan universitas. Jejaring ini menghubungkan 464 titik (sampai 1 April 2007) yang menyambungkan 390 Dinas pendidikan Kota/Kabupaten, 33 Kantor Dinas Pendidikan Propinsi, 20 Perguruan tinggi penyelenggara program teknisi Jardiknas, 3 Unit Depdiknas Pusat, 2 PPPG, 5 BPPLSP dan 1 LPMP. Seluruh sistem ini terhubung menggunakan teknologi MPLS dengan memanfaatkan infrastruktur jaringan dari PT. Telkom. Selain menghubungkan seluruh titik di atas, Jardiknas yang berpusat di Gedung C Lantai 7 Depdiknas Senayan Jakarta, dihubungkan dengan link Internasional sebesar 50 MBps dan link ke OpenIX sebesar 100 MBps.

Program jardiknas ini baru dluncurkan oleh Presiden Susilo Bambang Yudhoyono pada hari Rabu (14 Maret 2007) di Denpasar, Bali. Peluncuran sarana pendidikan berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) ini menjadikan Jardiknas sebagai jejaring TIK terbesar di Indonesia.

Pe-PP Project berharap bahwa jaringan ini dapat dimanfaatkan untuk masyarakat sekitar sekolah. Salah satu cara pemanfaatan Jardiknas untuk melakukan peningkatan kapasitas masyarakat di sekitar sekolah adalah dengan membuat Telecenter Berbasis Sekolah (School Based Telecenters). Sekolah yang mempunyai fasilitas internet (terhubung dengan Jardiknas) dapat dijadikan sebagai sebuah “Telecenter” setelah jam pelajaran sekolah selesai. Telecenter berbasis sekolah ini dapat digunakan sebagai pusat kegiatan untuk peningkatan kapasitas masyarakat sekitar sekolah baik kapasitas mereka dalam hal teknologi informasi dan komunikasi (information and communication technology-ICT) maupun peningkatan kapasitas dalam hal-hal yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari mereka.

C. PERANAN PERMAGANGAN MAHASISWA D3 TKJ DALAM MENSUKSESAN PROGRAM JARDIKNAS

Permagangan di lingkungan Mahasiswa D3 TKJ telah berjalan kurang lebih selama 3 bulan. Program teknisi Jardiknas ini mewajibkan mahasiswanya magang di instansi pendidikan baik negeri maupun swasta yang terhubung dengan Jaringan Pendidikan Nasional. Permagangan ini menjadi bagian yang penting dari program tersebut. Hal ini dapat dilihat dari alokasi waktu mahasiswa untuk magang di instansi yang ditunjuk lebih banyak dari pada waktu mahasiswa tatap muka di kampus. Perbandingan waktunya adalah 3 berbanding 1. Ini berarti, dalam sebulan mahasiswa harus berada di tempat magang masing-masing selama tiga minggu dan satu minggu sisanya masuk kuliah di kampus.

Tujuan dari permagangan ini adalah agar mahasiswa mampu mempraktekan langsung ilmu yang diperolehnya di bangku kuliah. Bahkan lebih dari itu, mahasiswa akan mampu menangani langsung masalah-masalah yang berkaitan dengan jaringan komputer yang muncul di lapangan, sehingga pembendaharaan ilmunya semakin bertambah. Dengan kata lain, mahasiswa belajar di dua tempat yaitu belajar di kampus dan belajar di lapangan.

Terlepas dari semua itu, sebenarnya kegiatan permagangan ini mempunyai peranan penting dalam penyuksesan program Jardiknas karena nantinya para mahasiswa ini akan menjadi tenaga ahli jaringan yang akan menjaga dan merawat keberlangsungan jaringan sekolah yang merupakan bagian dari Jardiknas itu sendiri.

Jika kita lihat dari penjelasan di atas bahwa mahasiswa secara frekuentif lebih banyak berada di tempat magang dari pada pertemuan di kampus, maka kita dapat menarik kesimpulan bahwa mahasiswa lebih banyak belajar di lapangan dari pada di kampus. Dalam hal ini permagangan berperan besar dalam peningkatan ketrampilan maupun pengetahuan mahasiswa tentang dunia IT. Di Kampus mempelajari konsepnya, di tempat magang mengaplikasikannya.

Keberhasilan Jardiknas salah satunya ditentukan oleh tingginya SDM mahasiswa D3 TKJnya. Keberhasilan mahasiswa D3 TKJ salah satunya ditentukan oleh tingginya tingkat partisipasi dalam dunia magang.

Posted by: asep | March 23, 2007

Sekelumit Cerita tentang Perjalanan Pra Magang

Setelah menimbang, memikirkan, menelaah dan akhirnya saya memutuskan untuk memilih tempat maganganya di SMP N 1 Bojong Pekalongan. Alasanya karena smp ini dekat dengan rumah saya sehingga saya tidak kesulitan transport. Dalam proses perijinan magangnya saya harus melalui beberapa prosedur, antara saya dengan pihak sekolah harus menandatangani surat perjanjian magang.walaupun agak ruwet tapi alhamdulillah surat perjanjian itu di ACC oleh kepala sekolahnya. Saya mencoba memberi sedikit gambaran tentang MoU antara saya dengan kepala sekolah SMP N 1 Bojong :

MoU ( Memorandum of Understanding)
PROGRAM TEKNISI JARDIKNAS

 

ANTARA

SMP N 1 BOJONG KAB PEKALONGAN

DENGAN

SAIFUDIN

 

Dimana surat perjanjian kerja sama ini dibuat 6 rangkap, setiap rangkapnya bertanda tangan antara saya (PIHAK KEDUA), tempat MAGANG (PIHAK PERTAMA), dan Dinas kabupaten Pekalongan. Kemudian 3 rangkap dikasih materai dan tiga rangkap lagi kosong/tidak dikasih materai. Materai tersebut ditaruh yang pertama di pihak pertama, materai kedua di pihak kedua, dan materai ketiga di Dinas Kabupaten Pekalongan.

  1. Rangkap pertama dipegang untuk kita yang bermaterai di pihak kedua

  2. Rangkap kedua dipegang untuk tempat MAGANG saya yaitu (SMP N 1 BOJONG PEKALONGAN) yang bermaterai di pihak pertama

  3.  

    Rangkap ketiga dipegang untuk Dinas Kabupaten Pekalongan yang bermaterai di Dinas Kabupaten Pekalongan.

  4.  

    Rangkap keempat dipegang untuk ICT Centre Kab. Pekalongan yang tidak bermaterai

  5.  

    Dan dua rangkap lagi ….di kemanain lagi yach???kayaknya ada yang di kirimin ke jakarta.

Surat MoU ini berisi pasal-pasal tentang aturan dan tata tertib permagangan ini. semuaya tertuang dalam bentuk pasal.

MoU ini sebetulnya sempat membuat kita ( anak-anak ICT center Kab. Pekalongan) pusing karena kabar ini yang harusnya diberitahukan dari STMIK WIDYA PRATAMA ke semua mahasiswa D3TJK STMIK WP ini, ternyata malah informasi ini di dapat dari salah satu mahasiswa ICT Center Kota Pekalongan, ndadak lagi, untuk mengumpulkan MOU ini, kita hanya dikasih waktu beberapa hari aja, pokoknya anak-anak pontang-panting cari tempat magang, untung kami tidak butuh waktu lama hingga bisa meng-handle-nya.

Posted by: asep | March 21, 2007

HaLo duNia

Assalamu’alaikum.halo dunia……!! inilah kiranya salam yang paling tepat sebagai sapaan sekaligus perkanalanku di dunia wordpress,dunianya blog dunia. berangkat dari kesadaraan diri bahwa blog yang ku bangun ini akan sangat membantu sekali dalam perjalanan hidupku, terutama sekali dalam pembuatan laporan tugas2 dari tempat magangku yang akan dilaporkan kepada ICT pusat di Jakarta. Sekaligus sebagai persiapan untuk wadah pengumpulan tugas2 perkulihan online dengan video conference yang diadakan oleh ICT pusat. di samping itu, insyaAllah disini juga saya akan mencoba menulis berbagai artikel lepas yang sekiranya akan berguna bagi para pembaca guna menambah khazanah ilmu pengetahuan bagi kita semua,amieen.

Saya juga masih merencanakan pembuatan blog pribadi, content tentang pribadi saya sendiri, karya2 saya ( kalau ada) dan tentang segala sesuatu yang kiranya pantas untuk dipublikasikan.

Sekiranya cukup kata pengantar dari saya, dan mohon doa restu dari pembaca budiman semua. untuk para friendster, anda bisa add me di http://www.friendster.com/senyumasep.

Wassalamu’alaikum wr wb

terimakasih…

Asep

Categories

Follow

Get every new post delivered to your Inbox.